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想具备绅士精神,中国男人该怎么做?

《职业经理人周刊》

Managershare:其实中西合璧的绅士标准对普通男人来说真的有点高,能做个能尊重别人、自尊、有上进心的人就不错了。

1、

先来谈谈中国男人的思维误区。

人说屁股决定脑袋,那是你牛逼得可以操世界的时候。在你还被世界操的时候,我想说,脑袋决定屁股,所以思想和思维逻辑很重要。在中国,男性一直认为女性承担很多过错,自己学不好,是妈妈的错误;然后婚姻不好,是女性拜金要求高;夫妻生活不好,是女性太保守活不行;最后,离婚也是女性和自己性格不合……林林种种原因中:中国男人好像是一点毛病都没有的。

但真的是这样的吗?

我认为,任何好或不好的关系都是双互的,中国男人在成长、中国女人也在成长,谁也不要把屎盆泼谁身上。所以,当我看到后台的姑娘发来的留言,我都陷入无尽的悲伤:


  • “由于中国男人不懂如何做男人,女汉子在社会中也越来越多.选择单身的女孩也越来越多,不是找不到男朋友是不想找一个比自己怂的男人,谢谢你这篇文章。”——Usain Bolt

  • “中国男人心智的集体成长,好艰巨的任务,多少人躲到事业中去逃避心智成长,毕竟装模作样的工作挣钱比成长简单轻松得多。”——月亮

  • “中国的传统就是欺负女人,连文化大革命的脏水都是泼向一个女人的,没有脊梁骨没有人性还谈什么绅士精神,中国男人除了鸡巴真没剩啥嘞,谈这个纯粹是对鸡弹琴,呵呵”——板板bambam

  • “当今天朝就是男的不像男的,女的不像女的,还引以为豪。”——Chelsea


看到那些留言,其实,当我每次冷静面对中国男性女性问题时,我总能想起刘剑梅教授在点评贾平凹小说《带灯》里说的:“凡是把男人写得很有力量而女子毫无力量的作品,都让人质疑。好像没有男性这座高山,女性的树木就会枯死,再杰出的女人,身上顶多只有“萤火虫”似的可怜的微光,没有男性的红太阳的照耀,简直没法活。”

我认同刘剑梅教授的观点,在中国不是男性一定比女性强,也绝不是女性必须比男性强,而是不同角色承担的义务与责任不同,两性本身的力量与强弱也不同,所以,男性女性才需要同步的进步。这也是我所坚持的,任何理想的爱和婚姻都应该是两个灵魂的生长。

2、

回到如何和“猪一样的男人”谈绅士精神:

后台留言的ANN认为:“不是不懂绅士,而是骨子里的自私自利。”而后台留言的林小雪认为:“自私自利不可怕,人格残缺也不是没办法,糟糕的是大多数人没有觉悟力和灵性,故而或不自知、或逃避、或压抑,被好心提醒或引导还会愤怒反抗,那就无药可救了。毕竟人终靠自救。”

我认为在对绅士精神的自我练习与教育层面,的确需要觉悟力和灵性。对于缺乏觉悟性和灵性的人,他们内心是完全拒绝讨论“绅士精神”的。所以,后台留言的薛春晖同学才义愤填膺地说:


  • 看评论,很多人还是不理解你说的绅士精神的内核,只把这种精神的缺乏归因于国情和环境以及生存的压力,没办法绅士,自身不行怪环境!

  • 不 明白绅士精神不是说你受过精英教育,你穿得衣冠楚楚,你工作优越生活富有,你就可以很绅士,要知道绅士精神说到底它是一种品格和修养,是深入骨子里的一种 信仰气度和责任担当,是在任何环境中都改变不了的,所谓出淤泥而不染。一个真正有绅士精神的人,哪怕深处艰难境地,也要保留作为人的体面和尊严,以及对他 人的尊重和温情。


绅士精神就是骑士精神

3、

在中国,我认为应该这样解读“绅士精神”:

虽然有人说中国文化里强调的君子就是绅士,但绅士的涵义或者君子的涵义在今天也发生了变化,他们的交融并互补的,如果我们既有东方传承的“知行合一“思维,又有,西方倡导的“贵族道义”思维,我们每个人不就可以变得到更出色更牛逼么?

其次,我说过绅士精神就是“性格魅力+体格魅力+人格魅力”,所 以,虽然我们现在30岁了,少年时代物质匮乏,但我们是不是依然可以在相对富足的时候去学习、去修补自己的品味?去填充我们目前暂时并不高贵的灵魂?我们 是不是可以想想什么叫“社会责任感”?什么叫“爱和力量”?去帮助我们身边的人去找到生活的勇气、生命的力量和生存的信仰?

再其次,这届人民不行,我们因为小时候没有贵族血统,所以我们注定是成为不了绅士了,那为什么不考虑下如何让我们的孩子成为绅士呢?我们为什么拒绝自己的孩子成为更好的人?难道就因为我们本身已经不绅士了,就不能在中国谈“绅士精神”了么?

这他妈的什么狗屁逻辑,没一个说不要谈“绅士精神”的人,都是对未来缺乏想象的人。

你们的未来死翘翘了。

不谈绅士精神的,都是对未来缺乏想象的

4、

下面是技能贴,给猪一样的中国男人。

如果你已经完蛋了,那就让你孩子不完蛋吧。

昨天说过:对自己“优等教育+担当责任”的教条、对伙伴“忠诚勇敢+侠义心肠”的信条,对异性“优雅浪漫+知情识趣”的人格成为让绅士精神真正意义上延续的三个基本。早在17世纪后期,英国就实施“绅士教育”。当时的英国哲学家、政治家、教育学家洛克基于绅士精神的三个基本,将“绅士”总结为贵族气派、创业精神、强健体魄,简单说就是“有德行、有用、能干之人”。

基于绅士精神的三个基本,洛克又延展了更深层次的绅士教育,其中,把“优等教育+担当责任”的教条升级为“具有上层社会所理解的道德思想与行为”,把“忠诚勇敢+侠义心肠”的信条升级为“具有开拓资本主义事业的广泛能力、机敏与自信”,而把“优雅浪漫+知情识趣”的人格升级为“具有高贵的文明的礼貌与仪态,具有多方面的学识,足智多谋。”

所以,在英国,关于绅士的品德教育才有10个层面,根据《英国学校道德教育》一书援引的调查资料,要想成为一名绅士,必须学习以下方面:


  1. 培养个人的社会角色认知,关于社会意识和公民意识方面,儿童用一些时间讨论个人与社会的关系,明确社会对个人的要求,知道个人的权利、义务和责任,正确认识自由与纪律的关系。

  2. 培养个人与他人的关系认知,训练考虑他人,学会正确处理男孩与女孩、穷人与富人、朋友与同事、雇员与工会等之间的关系。

  3. 理解并分析关于与就业有关的各种关系。

  4. 消费与储蓄的关系,生产、投资等关于商品社会的有关问题,应该帮助儿童理解他所生活的社会的性质,正确认识赚钱与花钱、攒钱与用钱的关系,处理好施舍行为中给予与接受的关系。

  5. 了解女性第一,并开始了解关于婚姻家庭方面的品德教育。

  6. 学习名人,让儿童有机会了解他们的道德情操,学习他们勇敢、诚实、无私关心他人的一些优良品质,并且锻炼自己的判断能力,对名人的行为做点评;

  7. 采访各行各业的人们,了解他们所做的工作,特别是告诉儿童一些关于社会服务领域的事,也可以请政治家、社会工作者、教师、医生、专家来校讨论他们的专业和有关的道德问题。

  8. 开阔见识,学习各国的历史和文化的发展。

  9. 与得行有关的社会公益,参与地方事务,如“拯救儿童”的募捐活动、访问老人院、医院、残疾儿童学校、社区中心、法院等。

  10. 站在未来的角度看问题,讨论暴力、吸毒、酗酒、吸烟、赌博、核战争的解决方法等。


最后,我说了那么多,无非想告诉大家:无论是绅士精神还是职业技能,人生是一个不断学习的过程,我们不要拒绝学习。

同样,对那些从事教育行业的朋友而言,掌握如何培养“绅士精神”的方法,其实可以更好的服务中国的未来,我们就算成为不要一个魅力十足的绅士,至少我们的孩子可以。

来源:撕蛋
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